Summer Program at UC Berkeley


UC Berkeley 加州大學柏克萊分校
加州大學柏克萊分校 UC Berkeley 創立於 1868 年,位於舊金山灣區東岸的 Berkeley,是加州大學系統(University of California)歷史最悠久的創始校區,也是全球享譽盛名的公立頂尖研究型大學。校園坐擁舊金山灣區與金門大橋的壯麗景致,鄰近全球科技重鎮矽谷,展現出結合前沿科技、學術自由與創新活力的大學城氛圍。
UC Berkeley 擁有多個全球頂尖的專業學院,包括 College of Engineering 工程學院、Haas School of Business 哈斯商學院、College of Computing, Data Science, and Society (CDSS) 資訊數據學院,以及 School of Public Health 公共衛生學院。
UC Berkeley暑期課程是什麼?
這是為高中生設計的 Pre-College學術探索課程。學生在UC Berkeley校園上課與生活,課程聚焦於工程科技、創新科技、醫學生技、學術研究、創新創業與社會科學六大核心領域。
教學採用「單一主題沉浸式學習」,每天整天專注於一個特定主題,進行深度探索。學習過程中,學生將透過實驗室操作、動手做專案、情境模擬演練、專題深度研究、團隊合作,以及最終的總結專案發表(Capstone),將知識轉化為帶得走的實務能力。
適合學生:
有一定英文程度,能獨立與其它學員搭機前往舊金山。希望透過暑假探索大學科系、體驗美國大學住宿生活及全英文學習環境的高中生。
為什麼選擇UC Berkeley暑期課程?
UC Berkeley 在 工程、電腦科學、研究、商業 與 創業領域 有非常強的學術環境, 校園又位於舊金山灣區, 學生接觸的不只是課本, 也能從灣區科技、創業、醫療與研究環境, 理解不同學科未來如何真正應用。
- 全部採 全日學術研習 ,兩週集中深入一個主題
- 包含實驗、模擬、研究、個案研究 與 小組專案
- 工程與醫學課程重視實做
- 專題研究 可延伸至學年期間的一對一研究指導
- 住進 Berkeley 校園宿舍,實際體驗美國大學生活
2027 UC Berkeley 日期及費用
2027 UC Berkeley 的高中生暑期課程 共有兩個主要 2週梯次, 住宿型與走讀型皆可申請。
| 方案 | 日期 | 住宿型 | 走讀型 |
|---|---|---|---|
| 第 1 梯 | 住宿:6/27 – 7/9 走讀:6/27 – 7/8 |
US$7,499 | US$4,399 |
| 第 2 梯 | 住宿:7/11 – 7/23 走讀:7/11 – 7/22 |
US$7,499 | US$4,399 |
| *Polygence 頂尖導師專題研究營 (Research Academy with Polygence) |
6/27 – 7/9 或 7/11 – 7/23 |
US$10,249 | US$7,249 |
*什麼是 Polygence?
Polygence 是美國的線上學術研究平台,由史丹佛大學(Stanford University)與麻省理工學院(MIT)的學者創立。
UC Berkeley 住宿型學費包含什麼?
- 學術課程學費
- UC Berkeley 校園住宿
- 校內餐食
- 下午、晚上及週末活動
- 已包含活動之交通
- 指定校園休閒設施使用
- 大學申請說明
- 基本枕頭與毯子
- 學生住宿管理與安全管理
- 接機費(SFO)
- 在美期間醫療保險費
- 申請費
- 國際學生註冊費(住宿型 US$379、 走讀型 US$239)
- 來回機票
- 部分專案特設項目費
- 校外自行購買的餐食
- 洗衣費
- 個人零用錢
- 額外醫療支出
2027 UC Berkeley 有哪些高中暑期課程?
2027 Summer Discovery 官方 Course Search 目前共有 11 個開課場次, 全部為 Full-Day Academy。 因部分 Academy 於兩個梯次重複開設, 實際共有 8 個主要課程主題。
商業、創業與社會影響力
創業實戰 High Demand
從挖掘真實市場需求出發,深入學習精益商業模式圖 、市場調查、競品分析 、產品定價、成本控管、營收模式與損益兩平分析。學生最終將製作專屬的創業簡報,並在快速簡報挑戰賽 中向專業評審發表其創業構想。
Grades 9–12|全日課|時間 6/27–7/9
全球社會企業 High Demand
從剖析社會議題與實際受影響的族群出發,學習利益相關者研究 、系統性思考、永續商業模式、預算編列 、籌資融資與社會影響力評估 。最終學生將組成新創團隊,共同完成社會企業創業簡報發表。
Grades 9–12|全日課|時間7/11–7/23
工程、機器人、AI 與 資訊安全
工程與機器人 High Demand
課程內容涵蓋電路設計、感測器應用、機械設計、程式編寫 到 AI 驅動自動化 ,學生將親手組裝並以程式控制機器人,同時體驗先進的軟體機器人技術 。最終透過總結專案 ,針對真實世界的問題提出專屬的機器人解決方案。
Grades 9–12|全日課| 6/27–7/9 或 7/11–7/23|附加費 US$195
Cybersecurity、AI 與全球政治 2027 New
從探討網路入侵、深度偽造、假訊息 與數位監控等議題出發,剖析科技如何深刻影響國家安全、個人隱私與公眾信任。學生將代表不同國家進行網路規範談判、制定 AI 法規草案,並親身參與 AI 驅動資安危機模擬演練。
Grades 9–12|全日課|6/27–7/9
醫學與神經科學
精神醫學與神經科學 Top Rated
從大腦結構、神經傳導物質到心理健康,深度探索大腦與心智的奧秘。學生將透過大腦解剖實驗、模擬病患問診、精神狀態檢查、臨床病例分析 與治療計畫擬定,全面認識精神病學、神經病學 、心理學與神經科學的跨領域應用。
Grades 9–12|全日課|6/27–7/9
臨床醫學與醫療職涯 Top Rated
透過醫學縫合、生物解剖、急救創傷處置、臨床診斷 與實例分析 ,讓學生親身體驗醫療人員日常的核心工作與決策過程。課程同時協助學生釐清並比較臨床醫師、護理師、醫師助理、醫學研究員與醫療行政管理等多元醫療職涯發展路徑。
Grades 9–12|全日課|7/11–7/23|附加費 US$195
研究型 Academy
醫學研究 High Demand
學生從文獻探討、研究問題設定、研究倫理、質性與定量研究方法,到資料分析,逐步完成醫學研究計畫書、論文摘要與學術海報。實體校園課程結束後,將進行 10 次 Polygence 一對一導師線上指導,持續推進並深化個人的獨立研究專題。
Grades 9–12|2週校園+後續研究指導| 6/27–7/9 或 7/11–7/23
工程研究
不只是「做一個工程作品」,而是學習真正的工程研究流程。學生將實作文獻分析、研究設計、變因控制、研究方法與研究倫理,並完成研究計畫書、論文摘要與學術海報。實體校園課程結束後,將與 Polygence 導師繼續進行一對一研究。
Grades 9–12|2週校園+後續研究指導| 6/27–7/9 或 7/11–7/23
Research Academy 有什麼不同?
如果學生已經很明確目標是醫學、生物醫學科學、工程學或其他偏重學術研究的專業,為期3週的Research Academy 會比一般為期2週的體驗型夏令營更加深入。
學生將在2週內學習如何將廣泛的個人興趣,轉化為具備可操作性的真實研究課題。課程內容涵蓋文獻閱讀、研究方法論、學術倫理,並引導學生完整產出研究計畫書、論文摘要與學術海報。
校園課程結束後, 第3週開始,學生依研究興趣與導師配對, 再完成10次一對一線上研究指導, 繼續深化自己的專案。
Berkeley M.E.T. Innovation Academy|工程+商業進階方案(需經選拔)
如果學生已經非常明確熱愛「科技與創業」的跨領域結合,加州大學柏克萊分校(UC Berkeley)還提供了一項與一般暑期探索學院截然不同的進階選拔制方案:柏克萊 M.E.T. 創新學院 (M.E.T.ia)。
M.E.T.ia 由柏克萊工程學院與Haas商學院強強聯手共同打造,招募對象為即將升高二與高三(11-12 年級)的學生,特別適合數學、科學及科技能力卓越,同時對創新創業與商業領域抱持高度熱情的學生。
- 結合工程實作與商業基礎
- 在 Jacobs設計創新研究所親手開發原型產品。
- 組隊執行新創總結專案
- 向具產業及投資背景的專業人士簡報創業構想
- 深度接觸矽谷科技、產品開發與創業文化
- 與 Berkeley M.E.T. 學生及校友互動
| 方案 | 2027 日期 | 住宿型學費 | 申請對象 |
|---|---|---|---|
| M.E.T. Innovation Academy | 6/20 – 7/7 | US$10,499 | 升11-12年級生,需另外提出申請並經審核 |
UC Berkeley 校園住宿|Griffith’s Tower
住宿學生入住 Unit 2 Residence Hall – Griffith’s Tower, 地址為 2650 Haste Street, Berkeley。
宿舍屬於傳統美國大學 Residence Hall, 以雙人房與三人房為主, 每層樓設有共用浴室與淋浴間。 房間分配通常在課程開始當天公布, 無法提前確認特定房型。
- 每層樓共用衛浴
- 免費校園 Wi-Fi
- Twin XL 加長單人床
- 宿舍設有洗衣機與烘衣機
- 洗衣以手機 App 付款,洗衣精需自行準備
UC Berkeley 餐食|Crossroads Dining Hall
主要於 Crossroads Dining Hall 用餐, 住宿生包含每日三餐。
Crossroads 為 UC Berkeley 校園大型自助式餐廳, 選擇包含披薩、三明治、義大利麵、漢堡、不同國家料理、沙拉吧、素食、猶太潔食, 並設有 排除九大常見過敏原(Top-9 Allergen Free)的安心餐食服務。
- 校外活動期間的餐食,依當日行程安排
- 不包含餐食
- 可自行付費於校園餐廳用餐
- 參加晚間活動時,晚餐需自行付費
- 部分活動交通及票券亦可能需自行支付
UC Berkeley 每日行程範例
2027 全部學科均為全日課, 因此上午與下午通常是 同一課程的不同活動。
住宿學生
| 時間 | 每日行程範例 |
|---|---|
| 8:00–8:40 | 早餐與報到時段 |
| 9:30 | 上午課程 |
| 12:30 | 午餐 |
| 13:30 | 下午課程 |
| 16:00 | 宿舍/休息與自由活動 |
| 18:00–19:00 | 晚餐 |
| 19:30 | 晚間活動 |
| 21:30 | 返回 Griffith’s Tower宿舍 |
| 22:30 | 返回指定住宿樓層 |
| 23:00 | 回到自己的房間 |
走讀學生
| 時間 | 每日行程範例 |
|---|---|
| 8:30 | 抵達校園 |
| 9:30 | 上午課程 |
| 11:45 | 午餐 |
| 13:00 | 下午課程 |
| 16:30 | 社團、寢室時間 或自由活動 |
| 18:00 | 晚餐 |
| 19:30 | 晚間活動 |
| 最晚 20:30 | 家長接回 |
上課與生活需要準備什麼?
iPad Pro、Chromebook 亦可使用。 學校不會提供上課使用的電腦設備。
學生需攜帶手機, 並使用指定的 BAND App 接收每日公告、活動資訊及校園聯絡。 建議抵達美國後保持可正常通話與上網。
Berkeley 晚上即使是夏季也可能偏涼。 建議學生準備薄外套; 教室冷氣較強時也方便使用。
除了上課,還有哪些 Berkeley 與灣區活動?
Berkeley 的白天學術活動較密集, 但下午、晚上與週末仍安排校園內活動及灣區的校外活動。 實際行程依各梯次安排不同。
校外活動:
- 漁人碼頭
- 金門大橋
- 舊金山城市探索
- 六旗樂園 / 加州大冒險等主題樂園
- 舊金山巨人隊觀賽或其它職業運動賽事
- 蒂爾登區域公園
- 美食街美食區與農夫市集
校內活動:
- Dave & Buster’s 美式娛樂複合餐廳
- 無聲迪斯可派對 (Silent Disco)
- 現場樂團卡拉 OK
- 喜劇、催眠術、心靈魔術或魔術秀
- 體育競賽、手作藝術、遊戲之夜等校園團體活動
完成課程後可以拿到證書嗎?
完成課程後, 學生可取得完課證書。
多數課程以 Pass/No Pass 方式評量。 學生需完成課程要求、維持良好出席、 完成指定作業及期末專題報告, 並在課程期間維持良好學生紀錄, 才能取得結業證明。
什麼樣的學生適合 UC Berkeley 暑期課程?
① 已經對 STEM、醫學或科技有一定興趣
Berkeley 的課程不像一般廣泛探索型夏令營, 而是明顯偏向 工程、醫學、 科技 與 研究。 如果學生已經知道自己大概喜歡 STEM, Berkeley 很適合進一步確認方向。
② 喜歡動手做,不想只是坐在教室聽課
無論是機器人、醫學還是學術研究,課程皆包含大量的專案開發、情境模擬、實驗室操作以及 研究計畫撰寫。適合喜歡透過實際動手操作來探究問題的學生。
③ 想知道自己是否真的適合做研究
「研究培訓學院 (Research Academy)」絕非僅是坐在台下聽教授講學,學生必須親自設定研究問題、閱讀專業文獻、選擇研究方法論,最終獨立完成研究計畫書、學術海報與成果發表。
④ 想同時探索科技與商業
若學生已具備優異的數理能力,且同時對工程研發與創業商業抱持極高熱情,極力推薦進一步評估挑戰 M.E.T. 創新學院。
參加 Berkeley 暑期課程,對申請 UC Berkeley 有幫助嗎?
我們並不建議將此暑期課程解讀為「參加過柏克萊營隊,未來就比較容易被柏克萊錄取」。
對高中生而言,這段經歷真正核心的價值,在於利用這短短兩週,真實確認自己是否熱愛工程、醫學、學術研究、科技或創新創業等領域。
如果學生在完成課程後,能將這份體驗進一步延伸為獨立專題研究、機器人專案實作、商業競賽、創立或參與學校的 STEM 社團,甚至是其他長期的深耕投入,這段暑期經歷才能真正轉化為未來申請大學時,具備說服力的學術歷程!
所以我們仍然認為:選對課,比單純追求 Berkeley 的名字更重要。
UC Berkeley 高中暑期課程 FAQ
告訴美立達學生目前年級、英文程度、 學校成績、興趣與未來可能申請的科系, 我們可以一起比較 Engineering & Robotics、 Medicine、Psychiatry & Neuroscience、 Medical/Engineering Research、 Entrepreneurship 或 M.E.T. 哪一種課程比較適合。
洽詢美立達留遊學中心 02-2388-4606※ 以上課程、日期及費用依 Summer Discovery 2027 最新公開資料整理; 住宿、餐食與 Typical Daily Schedule 則參考 UC Berkeley 2026 實際行前資訊。 2027 宿舍、Meal Plan、活動、每日作息、 接送及生活規定仍可能調整, 正式出發前請以 Summer Discovery 最新 Final Campus Information 為準。
2027年美英加名校暑期課程
遊學別再跟團走馬看花!Pre-college式遊學支持孩子用暑假累積實力,提早熟悉大學學術環境,認清未來方向~
快諮詢顧問,教你挑對名校暑期課程
活動照片


學校位置
美立達留遊學中心為校方授權代辦
柏克萊M.E.T創新學院


- 課程概述
M.E.T.是專為對科技和創業抱有濃厚興趣的準高三生及準大一生設計的實作型住宿式暑期課程。這個充滿活力且沉浸式的學術體驗,由享譽全球的加州大學柏克萊分校工學院和哈斯商學院共同提供。
我們的計畫為班上表現出色,並在科學、科技、數學和溝通方面擁有卓越能力的學生,提供一個獨特的機會。如果你胸懷非凡的抱負,並堅定不移地致力於透過科技創新改變世界,那麼 M.E.T. 就是你的最佳選擇。這個大學預備暑期課程,將引導那些執著於將工程和創業知識應用於實務的學生,邁向更高的層次。


-
將取得的收穫:
1. 工程技能+商業基礎的融合與躍進
2. 參與一個capstone project ,與同學一起開發新創點子,並向創投者提案
3. 在柏克萊最先進的創客中心開發原型(如圖)
4. 向來自矽谷頂尖科技公司的業界巨擘、科技專家、產品經理及行銷人員學習,例如柏克萊的 Ambi Robotics、舊金山的 Dolby 總部等等。
5.利用柏克萊卓越的職涯發展指導和資源,打造出你出色的履歷和 LinkedIn 個人檔案。
6.與 M.E.T. 的學生及校友交流互動,他們都已在科技和創業領域有所成就。
7.玩!灣區戶外活動:觀賞職業運動比賽、景點觀光,與你的同學建立一生的友誼。
人工智慧學院課程 Artificial Intelligence Academy
課程概述
為期兩週課程。AI 正迅速崛起,影響著我們日常生活: 從社群媒體上內容推薦的演算法、到全自動化的客服系統,再到像 ChatGPT 這樣能生成文字內容的應用,AI 的影響已深入我們生活的各個層面。課程核心在於讓學生深入了解當代 AI 技術的最新應用與挑戰,並探討 AI 在社會、政治、經濟與倫理層面的影響。
學生將通過案例研究學習如何分析 AI 在地方、國家與國際議題上的角色,並探討如何以創新方法與政策來防範 AI 潛在的負面影響。課程強調實作操作,學生有機會使用 AI 工具、參與專案,將理論與實務結合。
學習目標:了解新興 AI 技術與時事的關係、能以簡明方式解釋 AI 系統、辨識 AI 使用中可能的風險並提出對策、以及掌握 AI 的道德與誠信準則。
這課程特別適合對 STEM 領域(如工程、電腦科學、機器人)有濃厚興趣的學生,尤其是渴望了解最前沿 AI 應用、進行實作專案、並累積作品集經驗者。
機器人與工程課程 Engineering & Robotics
課程概述
旨在引導學生探索工程與機器人的前沿領域。機器人正快速改變各行各業,包括醫療、製造、建築與太空探索。課程從機器人的歷史與演變出發,幫助學生理解現代機器人創新的基礎原理,並介紹最新趨勢,如軟體機器人、人工智慧驅動的自動化及自主機械。學生將透過實作專案建立與編程自己的機器人系統,學習電路設計、感測器應用與機械設計等基本概念,並在柏克萊工程學院專屬參觀中深入了解業界運作。
課程以小組 Capstone 專案作結束,學生需針對真實世界問題提出創新機器人解決方案,藉此培養問題分析、設計思維、團隊合作及工程實作能力。
此課程特別適合對 STEM 領域有興趣的高中生,尤其對工程、電腦科學與人工智慧抱有熱情的學生。學生將學習掌握機器人設計與功能的原理,分析軟體機器人與自主系統的應用,發展設計、建造與編程機器人的實務技能,並能辨識真實世界挑戰,提出創新技術解決方案。課程提供動手操作經驗、接觸最新科技發展及業界交流機會,包括參觀矽谷科技公司與研究實驗室,讓學生累積實務經驗與作品集,為未來申請大學或進一步 STEM 學習打下紮實基礎。學生將在專案中展示創意與技術能力,體驗工程與機器人技術對社會、科技與生活的影響,並獲得完整的學習與實作歷程。
*需額外支付 195 美元 的材料與實驗費用
醫學探索課程Medicine Academy
課程概述 由 UC Berkeley 與 UCSF 聯合醫學計畫合作開設為期兩週的課程,結合校內實作與互動模擬,旨在透過理論與實務結合的方式,讓學生對醫療職業及健康科學有全方位的理解。
課程中,學生將透過案例研究、臨床模擬與互動式講座,學習急救與醫療技能,如縫合、解剖、創傷處理與臨床診斷。學生還將參訪模擬實驗室與醫療機構,了解各種健康相關職業的工作內容與挑戰。課程尾聲,學生需完成一個 Capstone 專案,針對選定的醫療職業(如醫師、護理師、醫師助理或醫院管理者)設計 3–4 個虛構案例,呈現不同背景個體的職涯選擇與發展過程。學生可分組合作,並以簡報、海報或影片形式展示專案成果。
學習目標包括掌握基本醫學技術、培養批判性思維與團隊合作能力、了解醫療領域多樣職業與教育途徑,並完成具展示價值的專案。此課程特別適合對醫學、健康科學及臨床工作充滿熱情、希望透過實作累積經驗的高中生。
*需額外支付 195 美元的附加課程費用,作為實驗與課程材料之用。
精神醫學與神經科學 Psychiatry & Neuroscience
課程概述
為期兩週,由 UC Berkeley–UCSF 聯合醫學計畫的教職員授課,聚焦於精神醫學與神經科學領域,探究人類大腦的複雜運作方式,以及神經科學如何推動醫療領域的發展。在這門課中,學生將學習心理疾病的生物機制、精神藥理學理論,並討論精神醫療實務中的倫理議題。課堂採取互動式教學方式,包括情境模擬、個案研究、角色扮演與實驗室活動,以協助學生將理論應用於實務情境中。
學習目標包括:理解心理疾病的生物學基礎與其對藥物治療的影響、運用基礎神經科學與藥理原理解構病人治療方案、掌握醫療倫理原則、聆聽現役醫護專業人員之經驗,以及思考健康照護領域中可能的職涯路徑。 課程尾聲,需完成一項capstone project,選定一個重大心理健康議題(如 PTSD、精神分裂症或心理健康服務可及性等),從生物機制、既有治療方式、限制與挑戰,提出創新解決方案並設計實踐模型,同時進行倫理評析。
專案可透過簡報或海報方式呈現。 透過這門課,學生不僅能獲得精神醫學與神經科學的基礎知識,還能磨練臨床溝通、批判思考、問題解決等跨領域能力,為未來在健康科學領域深造或從業打下穩健基礎。
*需額外支付 195 美元 的附加課程費用,作為實驗與課程材料之用。
工程研究課程 Research in Engineering
課程概述
由 UC Berkeley 與 Polygence 合作開設為期兩週課程。課程結合校內實作與線上導師指導,旨在培養學生的工程研究能力與創新思維。
課程中,學生將探索各種工程技術與方法,參與互動式講座、實驗室活動及先進設施參訪,學習如何設計、執行與分析研究專案。課程尾聲,學生需提出自己的研究專案提案,並進行發表。完成校內課程後,學生將進入 Polygence 的線上1 對 1 導師階段,與專業導師配對進行 10 次虛擬指導會議。導師會提供專業建議、協助學生深化研究主題、完善研究設計與資料分析,並指導學生撰寫完整的研究報告。這種個別化輔導讓學生能針對自身興趣與能力進行專案拓展,並建立與世界級導師的長期學術聯繫,增強未來申請大學或科研經驗的競爭力。
學習目標:掌握工程研究方法、提升批判性思維與問題解決能力、完成可作為未來申請或發表的研究專案。
課程適合對工程、科技或科學研究充滿熱情、希望透過實作專案累積經驗的高中生。
醫學研究課程 Research in Medicine
課程概述
由 UC Berkeley 與 Polygence 合作開設為期兩週課程,結合理論與實作,讓學生深入體驗真實的醫學研究環境。課程中,學生將探索醫學研究的核心方法與技術,包括如何設計科學研究、收集與分析數據、以及撰寫研究報告。授課由 UC Berkeley 與 Polygence 的專業講師及研究人員帶領,採互動式教學,結合實地參訪、案例分析、實驗室活動與小組討論,使學生能將理論知識應用於實際情境。何設計、執行與分析研究專案,培養批判性思考與問題解決能力。
完成兩週校內課程後,學生將繼續加入的線上導師計畫,獲得 1 對 1專業指導,進行 10 次虛擬研究會議,完成屬於自己的醫學研究專案。成果可投稿至期刊、在研討會發表,或轉化為播客等創意形式。這一過程不僅讓學生熟悉真實研究流程,也培養批判性思考、問題解決、資料分析與專業溝通能力。
學生可選擇 8 月、9 月或 10 月開始線上導師階段。
柏克萊M.E.T創新學院


- 課程概述
M.E.T.是專為對科技和創業抱有濃厚興趣的準高三生及準大一生設計的實作型住宿式暑期課程。這個充滿活力且沉浸式的學術體驗,由享譽全球的加州大學柏克萊分校工學院和哈斯商學院共同提供。
我們的計畫為班上表現出色,並在科學、科技、數學和溝通方面擁有卓越能力的學生,提供一個獨特的機會。如果你胸懷非凡的抱負,並堅定不移地致力於透過科技創新改變世界,那麼 M.E.T. 就是你的最佳選擇。這個大學預備暑期課程,將引導那些執著於將工程和創業知識應用於實務的學生,邁向更高的層次。


-
將取得的收穫:
1. 工程技能+商業基礎的融合與躍進
2. 參與一個capstone project ,與同學一起開發新創點子,並向創投者提案
3. 在柏克萊最先進的創客中心開發原型(如圖)
4. 向來自矽谷頂尖科技公司的業界巨擘、科技專家、產品經理及行銷人員學習,例如柏克萊的 Ambi Robotics、舊金山的 Dolby 總部等等。
5.利用柏克萊卓越的職涯發展指導和資源,打造出你出色的履歷和 LinkedIn 個人檔案。
6.與 M.E.T. 的學生及校友交流互動,他們都已在科技和創業領域有所成就。
7.玩!灣區戶外活動:觀賞職業運動比賽、景點觀光,與你的同學建立一生的友誼。
人工智慧學院課程 Artificial Intelligence Academy
課程概述
為期兩週課程。AI 正迅速崛起,影響著我們日常生活: 從社群媒體上內容推薦的演算法、到全自動化的客服系統,再到像 ChatGPT 這樣能生成文字內容的應用,AI 的影響已深入我們生活的各個層面。課程核心在於讓學生深入了解當代 AI 技術的最新應用與挑戰,並探討 AI 在社會、政治、經濟與倫理層面的影響。
學生將通過案例研究學習如何分析 AI 在地方、國家與國際議題上的角色,並探討如何以創新方法與政策來防範 AI 潛在的負面影響。課程強調實作操作,學生有機會使用 AI 工具、參與專案,將理論與實務結合。
學習目標:了解新興 AI 技術與時事的關係、能以簡明方式解釋 AI 系統、辨識 AI 使用中可能的風險並提出對策、以及掌握 AI 的道德與誠信準則。
這課程特別適合對 STEM 領域(如工程、電腦科學、機器人)有濃厚興趣的學生,尤其是渴望了解最前沿 AI 應用、進行實作專案、並累積作品集經驗者。
機器人與工程課程 Engineering & Robotics
課程概述
旨在引導學生探索工程與機器人的前沿領域。機器人正快速改變各行各業,包括醫療、製造、建築與太空探索。課程從機器人的歷史與演變出發,幫助學生理解現代機器人創新的基礎原理,並介紹最新趨勢,如軟體機器人、人工智慧驅動的自動化及自主機械。學生將透過實作專案建立與編程自己的機器人系統,學習電路設計、感測器應用與機械設計等基本概念,並在柏克萊工程學院專屬參觀中深入了解業界運作。
課程以小組 Capstone 專案作結束,學生需針對真實世界問題提出創新機器人解決方案,藉此培養問題分析、設計思維、團隊合作及工程實作能力。
此課程特別適合對 STEM 領域有興趣的高中生,尤其對工程、電腦科學與人工智慧抱有熱情的學生。學生將學習掌握機器人設計與功能的原理,分析軟體機器人與自主系統的應用,發展設計、建造與編程機器人的實務技能,並能辨識真實世界挑戰,提出創新技術解決方案。課程提供動手操作經驗、接觸最新科技發展及業界交流機會,包括參觀矽谷科技公司與研究實驗室,讓學生累積實務經驗與作品集,為未來申請大學或進一步 STEM 學習打下紮實基礎。學生將在專案中展示創意與技術能力,體驗工程與機器人技術對社會、科技與生活的影響,並獲得完整的學習與實作歷程。
*需額外支付 195 美元 的材料與實驗費用
醫學探索課程Medicine Academy
課程概述 由 UC Berkeley 與 UCSF 聯合醫學計畫合作開設為期兩週的課程,結合校內實作與互動模擬,旨在透過理論與實務結合的方式,讓學生對醫療職業及健康科學有全方位的理解。
課程中,學生將透過案例研究、臨床模擬與互動式講座,學習急救與醫療技能,如縫合、解剖、創傷處理與臨床診斷。學生還將參訪模擬實驗室與醫療機構,了解各種健康相關職業的工作內容與挑戰。課程尾聲,學生需完成一個 Capstone 專案,針對選定的醫療職業(如醫師、護理師、醫師助理或醫院管理者)設計 3–4 個虛構案例,呈現不同背景個體的職涯選擇與發展過程。學生可分組合作,並以簡報、海報或影片形式展示專案成果。
學習目標包括掌握基本醫學技術、培養批判性思維與團隊合作能力、了解醫療領域多樣職業與教育途徑,並完成具展示價值的專案。此課程特別適合對醫學、健康科學及臨床工作充滿熱情、希望透過實作累積經驗的高中生。
*需額外支付 195 美元的附加課程費用,作為實驗與課程材料之用。
精神醫學與神經科學 Psychiatry & Neuroscience
課程概述
為期兩週,由 UC Berkeley–UCSF 聯合醫學計畫的教職員授課,聚焦於精神醫學與神經科學領域,探究人類大腦的複雜運作方式,以及神經科學如何推動醫療領域的發展。在這門課中,學生將學習心理疾病的生物機制、精神藥理學理論,並討論精神醫療實務中的倫理議題。課堂採取互動式教學方式,包括情境模擬、個案研究、角色扮演與實驗室活動,以協助學生將理論應用於實務情境中。
學習目標包括:理解心理疾病的生物學基礎與其對藥物治療的影響、運用基礎神經科學與藥理原理解構病人治療方案、掌握醫療倫理原則、聆聽現役醫護專業人員之經驗,以及思考健康照護領域中可能的職涯路徑。 課程尾聲,需完成一項capstone project,選定一個重大心理健康議題(如 PTSD、精神分裂症或心理健康服務可及性等),從生物機制、既有治療方式、限制與挑戰,提出創新解決方案並設計實踐模型,同時進行倫理評析。
專案可透過簡報或海報方式呈現。 透過這門課,學生不僅能獲得精神醫學與神經科學的基礎知識,還能磨練臨床溝通、批判思考、問題解決等跨領域能力,為未來在健康科學領域深造或從業打下穩健基礎。
*需額外支付 195 美元 的附加課程費用,作為實驗與課程材料之用。
工程研究課程 Research in Engineering
課程概述
由 UC Berkeley 與 Polygence 合作開設為期兩週課程。課程結合校內實作與線上導師指導,旨在培養學生的工程研究能力與創新思維。
課程中,學生將探索各種工程技術與方法,參與互動式講座、實驗室活動及先進設施參訪,學習如何設計、執行與分析研究專案。課程尾聲,學生需提出自己的研究專案提案,並進行發表。完成校內課程後,學生將進入 Polygence 的線上1 對 1 導師階段,與專業導師配對進行 10 次虛擬指導會議。導師會提供專業建議、協助學生深化研究主題、完善研究設計與資料分析,並指導學生撰寫完整的研究報告。這種個別化輔導讓學生能針對自身興趣與能力進行專案拓展,並建立與世界級導師的長期學術聯繫,增強未來申請大學或科研經驗的競爭力。
學習目標:掌握工程研究方法、提升批判性思維與問題解決能力、完成可作為未來申請或發表的研究專案。
課程適合對工程、科技或科學研究充滿熱情、希望透過實作專案累積經驗的高中生。
醫學研究課程 Research in Medicine
課程概述
由 UC Berkeley 與 Polygence 合作開設為期兩週課程,結合理論與實作,讓學生深入體驗真實的醫學研究環境。課程中,學生將探索醫學研究的核心方法與技術,包括如何設計科學研究、收集與分析數據、以及撰寫研究報告。授課由 UC Berkeley 與 Polygence 的專業講師及研究人員帶領,採互動式教學,結合實地參訪、案例分析、實驗室活動與小組討論,使學生能將理論知識應用於實際情境。何設計、執行與分析研究專案,培養批判性思考與問題解決能力。
完成兩週校內課程後,學生將繼續加入的線上導師計畫,獲得 1 對 1專業指導,進行 10 次虛擬研究會議,完成屬於自己的醫學研究專案。成果可投稿至期刊、在研討會發表,或轉化為播客等創意形式。這一過程不僅讓學生熟悉真實研究流程,也培養批判性思考、問題解決、資料分析與專業溝通能力。
學生可選擇 8 月、9 月或 10 月開始線上導師階段。
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2026-09-30 2027 德州大學奧斯汀分校暑期高中課程/大學預備課程 UT Austin Summer High School Pre-College Programs


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