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- 官網:Mid-Pacific
- 所在地點:美國夏威夷州
- 建校年份:1908年
- 學校型態:男女合校
- 學校面積:43英畝
- 學校人數:1400人
- 班級數量:20
- 國際學生年級:7-12
- 語言課程:- 有
- 暑期課程:-有
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- 官網:Mid-Pacific
- 所在地點:美國夏威夷州
- 建校年份:1908年
- 學校型態:男女合校
- 學校面積:43英畝
- 學校人數:1400人
- 班級數量:20
- 國際學生年級:7-12
- 語言課程:- 有
- 暑期課程:-有
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- 官網:Mid-Pacific
- 所在地點:美國夏威夷州
- 建校年份:1908年
- 學校型態:男女合校
- 學校面積:43英畝
- 學校人數:1400人
- 班級數量:20
- 國際學生年級:7-12
- 語言課程:- 有
- 暑期課程:-有


夏威夷中太平洋學院 (Mid-Pacific) 創立於1908年,位於夏威夷檀香山 (Honolulu),是一所為學齡前至12年級學生(K-12)提供卓越教育的私立大學預備學校。對於規劃孩子赴美留學的台灣家長而言,這裡被公認為夏威夷最具活力且具前瞻性思維的頂尖學府之一,學校致力於全人教育,培養學生具備自信、適應力,並準備好塑造未來的能力。
Niche綜合評分: A+
大學升學率 : 100%
學校位置
學校位於歐胡島(Oahu)的馬諾阿區,這是一個歷史悠久、充滿書卷氣息的高級住宅區,緊鄰夏威夷大學馬諾阿主校區(University of Hawaii at Manoa),自然沉浸在大學城的學術氛圍中。
馬諾阿谷以常下短暫陣雨和彩虹聞名,所以學校的校隊也被稱為「彩虹戰士」。比起炎熱的威基基海灘,這裡空氣更清新,氣溫通常比市中心低 2-3°C,是孩子靜下心讀書的絕佳避暑勝地。
夏威夷雖然是海島,但 Mid-Pacific 所在的檀香山交通網極其發達。以下為非高峰時段的開車時間預估:
| 目標地 | 距離 | 開車時間 | 美立達顧問觀點 |
|---|---|---|---|
| 檀香山國際機場 (HNL) | 約 10 英里 | 20 - 30 分鐘 | 接機或返台時,這段距離適中,且避開了最嚴重的西向塞車潮。 |
| 檀香山市中心 (Downtown) | 約 3.5 英里 | 10 - 15 分鐘 | 夏威夷的行政與金融中心,參與實習或社區活動極為方便。 |
| 阿拉莫阿那中心 (Ala Moana) | 約 3 英里 | 10 - 12 分鐘 | 全球最大的戶外購物中心,同時也是夏威夷最重要的交通轉運樞紐。 |
| 威基基海灘 (Waikiki) | 約 2.5 英里 | 10 分鐘 | 匯集眾多飯店、美食與海灘休閒設施,是學生週末放鬆的首選之地。 |
學校介紹

中太平洋學院的誕生,是由卡瓦亞豪女子神學院、米爾斯華人男子學院、奧村日本寄宿學校以及韓裔衛理公會男女學校合併而成的。創辦人法蘭西斯·戴蒙(Francis Damon)與瑪麗·哈珀·戴蒙(Mary Happer Damon)在創校之初,便奠定了全球視野的理念,深信不同背景與文化的人們應團結一致,成為促進理解的強大力量。
中太平洋學院打破傳統死背硬記的框架,以「深度學習 (Deeper Learning)」為核心,致力於讓學生能真正在現實世界中茁壯成長。
- 頂尖科技與AI創新:
學校極度重視未來科技,學生不僅能參與「沉浸式科技計畫」,甚至在人工智慧領域表現卓越。校內學生主導的AI委員會與專案(如探討AI倫理的「Am I Bias」APP)更榮獲了 Aspire Visionary Excellence Award 大獎。 - 豐富的體育與全能發展:
學校提供超過20種不同的體育項目,包含屢創佳績的柔道、男子排球、棒球、田徑以及夏威夷最具特色的衝浪等。 - 國際學生專屬支援:
設有專門為國際學生設計的英語發展計畫 (English Language Development program),幫助非母語學生無縫接軌美國中學生活。
2024年,中太平洋學院的日間學費為$32,080美元。國際學生需繳交額外費用,例如學生管理費及其他與國際學生管理相關的費用。
課程介紹

- 國際文憑課程 (IB Diploma Programme)
提供全球頂尖大學認可的嚴格IB課程,為學生的升學之路打下堅實基礎 :
英文 A:文學、法文、西班牙文、西班牙文 B、全球政治 (高級)、心理學 (標準)、生物 (標準/高級)、化學 (標準)、設計技術 (標準/高級)、環境系統與社會 (標準)、物理 (標準)、數學:分析與方法 (標準/高級)、數學 (標準)、舞蹈 (標準/高級)、電影 (高級)、劇場 (高級)、視覺藝術 (標準/高級)、知識理論 (TOK)。
- 中太平洋探索計畫 (Mid-Pacific Exploratory Program, MPX)
這是一套強調「專題式學習 (Project-based learning)」的創新課程,著重批判性思考與創造性解決問題的能力。
- 中太平洋藝術學院 (School of the Arts)
藝術是該校核心課程不可或缺的一部分。提供包含舞蹈、呼啦圈、音樂、戲劇、視覺與數位藝術等專業訓練。其電影製作學生更連續四年在 ʻŌlelo Youth Xchange Spotlight Awards 中奪得最高榮譽 !



升學評價
豐富的得獎經歷(如戲劇、電影、AI科技與體育)能為學生的美國大學申請履歷增添極大的亮點與優勢。
近年學生多錄取:普瑞特藝術學院、賓州大學、康乃爾大學、加州大學洛杉磯分校、加州大學柏克萊分校、維吉尼亞大學、南加州大學、紐約大學、塔夫茨大學、當地的馬諾阿大學......等。
美立達顧問的話
很多美國私校為了寬廣校園會搬到郊區,導致環境較為孤立。Mid-Pacific 讓孩子既能享受森林綠意,轉身 15 分鐘 又能回到都會的節奏。這裡是一個孩子可以穿著衝浪服去實習、上午在森林觀察生態、下午在全美最大戶外購物中心買書,且週末能隨時前往機場飛回台灣的「全能型」位置。
校園照片



夏威夷給人的印象很「Chill」,把孩子送去那裡,學業競爭力會不會跟不上?
這是最常見的誤解。事實上,Mid-Pacific 利用夏威夷的地理優勢,將環境轉化為天然訓練場。這裡的競爭不在於比分數,而在於「比解決問題的深度」。
當美東的孩子在室內補習 SAT 時,這裡的孩子可能在衝浪課中學習流體力學,或在 AI 委員會討論倫理。在這種動態學習環境下培養出的孩子,在大學面試時展現出的生命力與自信,往往比只會考試的人更能吸引名校招生官。
現在每個學校都說有 AI 課程,Mid-Pacific 拿到的 AI 大獎,對孩子申請頂尖大學真的有實質優勢嗎?
非常有。
在 Mid-Pacific,孩子除了學習,也練習成為「規則制定者」。學生主導的 AI 委員會能產出榮獲 Aspire 獎項的 APP,這代表他們在高中階段就已經具備了技術開發+社會倫理的雙重跨域背景。這種作品集深度,能讓他在申請數據科學或社會科學相關專業時,擁有極高的區別度。
習慣台灣、亞洲式「標準答案」教育的孩子,進到完全沒有標準答案的 MPX(探索計畫)會不會無所適從?
若有這樣的「陣痛期」,並不見得是壞事。探索計劃挑戰的是孩子定義問題的能力。
孩子將經歷從「老師要我做什麼」到「我想要解決什麼」的轉變。Mid-Pacific 專業的升學輔導機制會在這個過程中介入,將孩子的迷失轉化為自我覺察。
當孩子學會從混亂中梳理出邏輯,他獲取的就不只是學分,而是未來在矽谷、華爾街或世界任何角落站穩的本領。
學校的藝術學院 (School of the Arts) 特別優異,但如果我的孩子未來想走醫療或工程,藝術對他有什麼意義?
在 Mid-Pacific,藝術是「每位學生核心課程不可或缺的一部分」。
學校在電影製作領域連續四年獲獎,背後訓練的是敘事力與跨團隊協作。即便孩子未來要當工程師,他也會是一個懂美學、會說故事、能領導團隊的工程師。在美國高端職場,這種「左腦邏輯+右腦感性」的組合,才是進入管理層的核心門檻。
比起美東或美西,夏威夷的「多樣性」對台灣孩子建立國際觀有什麼特殊的隱形紅利?
夏威夷是太平洋的十字路口,這裡沒有強烈的種族排他感。
對台灣留學生來說,這提供了一個「心理安全區」。比起去到族群紛爭激烈的地區,孩子在這裡更容易放下戒心,大膽嘗試呼啦圈、衝浪或跨文化藝術。這種心理安全感能讓孩子更快適應美國生活,縮短語言適應期,從而將更多精力投入到 IB 課程的挑戰中,讓他在無形中建立起自信與氣度。




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